5 realidades del emprendimiento durante la universidad
Antes se creía que para emprender se necesitaba terminar una carrera, conseguir experiencia y luego lanzar un producto o servicio al mercado, pero las cosas han cambiado y las nuevas generaciones lo saben.
En este contexto, los universitarios no esperan concluir una carrera para comenzar a emprender, sino que lo hacen simultáneamente y se interesan por obtener asesorías por parte de las escuelas.
Asimismo, los estudiantes han mostrado entusiasmo por aprender más de lo que ofrecen las carreras universitarias, es decir, el 53.9% ha tenido un empleo en una empresa o institución privada y 14.8% tuvo un negocio propio, de acuerdo con la “Encuesta Nacional de egresados, realizado por la Universidad del Valle de México (UVM).
5 realidades del emprendimiento en las nuevas generaciones
Los jóvenes tienen crean estrategias para desarrollar sus proyectos de manera diferente, los cuales los resume en cinco hechos, de acuerdo con Lucía Romo, directora de emprendimiento, talento y desarrollo empresarial en la Universidad Iberoamericana en Ciudad de México.
1. No todos los jóvenes desean ser el próximo unicornio
Los estudiantes resaltan por las ideas novedosas y llenas de creatividad, pero aún se mantiene la idea de que emprender es igual a levantar capital.
Sin embargo, antes de que eso pase, los jóvenes emprendedores se enfrentan a los nervios del pitch, las preguntas incómodas, el éxito y el fracaso. Por lo que muchos de ellos, dejan a un lado la idea de ser el próximo unicornio y prefieren enfocarse en metas más alcanzables.
2. El emprendimiento ya no espera la graduación
Graduarse y comenzar a emprender era algo común, pero en la actualidad, las aulas se han convertido en laboratorios, las ideas y prototipos surgen entre las clases y las ganas por emprender se crean por convicción y curiosidad, comenta Lucía Romo.
Cabe mencionar que el 12%de los egresados de las escuelas privadas ya cuentan con un negocio propio, de acuerdo con la UVM.
3. La Inteligencia Artificial es esencial
El uso de nuevas tecnologías -como la Inteligencia Artificial- ha sido favorecedora para los estudiantes, debido a que lo usan para prototipar, buscar nombres, crear flujos y presupuestos.
A pesar de ser un aliado para los nuevos emprendedores, no se debe depender de ella, ya que no puede reemplazar el criterio, la empatía o el propósito
4. Intraemprender también es emprender
Emprender también implica trabajar desde dentro, como apoyar a equipos a cambiar su forma de pensar con ideas innovadoras.
Por ello, Lucía Romo comenta que no importa si se crean aplicaciones o se cambia a una institución, lo importante es tener la iniciativa para transformar.
5. El espíritu emprendedor es contagioso
De acuerdo con la UVM, alrededor del 86% de los egresados de instituciones privadas está satisfecho con su negocio, lo que implica que las ganas por emprender es impulsada cuando las escuelas cuentan con ambientes que fomentan la innovación.
